妹妹的“困境”

由于疫情的影响，本应在二月份就回到华东师范大学数学科学学院继续研一生活的林雪飞只能配合学校的安排，留在家中通过线上的形式进行专业学习以及开展科研工作。自从离家上大学以来，第一次有这么长的假期，在学习的同时也花了很多时间陪伴家人。在与家人相处的过程中，细心的他发现小姨家的妹妹有段时间总是闷闷不乐，和妹妹以及小姨交流过后才知道，妹妹烦恼的源头竟然就是自己的专业—数学。在与小姨的交流中也了解到虽然小姨对妹妹的数学学习情况也很焦心，但她也不知道该怎么帮助妹妹做出改变，因为在她眼里这些数学题明明就很简单啊，可就是无论如何也教不明白，最后就只剩下和妹妹两个人干瞪眼儿了。身为华东师范大学数学科学学院的一名研究生，林雪飞有不少接触学生以及家长的机会，其实他对这个现象也早有发觉，那就是家长在辅导孩子时由于缺乏耐心和方法，把自认为很简单的知识强硬得塞给孩子也不管他们能否接受，最后结果只能是家长生气孩子哭泣了，甚至有时候还会影响亲子关系乃至家庭和谐。面对妹妹的”困境“，热心的林雪飞暗暗在心中发问：我能做些什么呢？

“困境”下的启发

作为未来教师的林雪飞，决定利用自己的专业知识以及教育实习的经验，对妹妹的数学进行一对一的辅导，帮助她走出数学的“困境”。虽然只是辅导一个小学六年级的学生，但认真的他并没有掉以轻心，反而提前将六年级的数学课本熟悉了一遍，还查阅了许多学习资料，准备十分充分。妹妹的学习积极性也比较高，几节课下来，之前落下的课给补上了，更可喜的变化是妹妹发现数学也没有那么可怕，只要用对方法认真学，是可以战胜这个“怪兽”的。看到妹妹成绩和心态上的改变，他也十分开心，辅导起来也更得心应手了。

在一次辅导中，妹妹抛给林雪飞一个问题，说是自己的好朋友不会做，想看看哥哥能不能提供一下帮助。林雪飞欣然应允，将题目解决了并把解题过程很详细地写出来让妹妹带给她的同学。第二次课上，妹妹对林雪飞说她的小伙伴很开心，哥哥写的过程很详细她都看懂了。林雪飞在接受表扬的同时，心中也萌发出一个新的启发：原来自己身边还是有不少在数学学习上存在困难和问题的小朋友的，既然妹妹以及她的小伙伴对自己的辅导都认为是有效果的，那为什么不扩大一下辅导的范围，将自己作为数学专业学生的一些学习方法与经验传授给更多的小朋友，帮助他们摆脱“数学的困境”呢？正好在那时，国家也在发动各种类型和形式的志愿活动，学校学院也提出了志愿者服务的倡议，号召更多的群众以志愿者的身份加入抗疫的斗争中。林雪飞想到自己作为一名党员，虽然不能像无数的医务工作者那样逆行而上，奋战在一线，但他也可以用这种辅导的志愿活动为周围的人提供力所能及的帮助，发挥一点自己的光和热，用自己的所学所能略尽绵薄之力。不仅可以帮助不少小朋友解决部分数学学习上的困扰，也可以为家长们排忧解难，更好的工作生活，为社会服务。

从启发到实践

林雪飞是一个不折不扣的“实干派”，在有了开展志愿辅导活动的想法之后，他马上就采取了相应措施把想法付诸实践。他让妹妹帮他联系了不少同样在数学学习上有困难的同学，进入了一个微信群。小朋友们可以将他们的数学问题通过微信发到群里，接下来林雪飞会用手写的形式将思路以及答案反馈给小朋友们。解答小学生的数学问题说起来很简单，但做起来可一点儿都不容易。为了让自己的解题过程更加浅显易懂、有利于小朋友们消化和加收，每做一道题之前林雪飞都要再三考虑，甚至还要去查找和翻阅一些其他的资料，他会尽量把解答过程表达得更加详细和清楚，哪怕要多写不少字，他也丝毫不会因为麻烦而去省懒。就这样，老师尽职尽责，学生踏实好学，林雪飞的辅导微信群经营的有声有色，受到了小朋友和家长的一致好评。同时微信群的规模也在不断扩大，有身边“慕名而来”的邻居和亲戚朋友家的小孩，也有群里小朋友们拉进来的他们的同学，后来辅导活动已经覆盖了两个微信群，有很多小朋友从中受益，找到了学习数学的正确方法，领略了数学学习的乐趣。

志愿精神的发散

林雪飞在疫情在家的这段时间，除了组织微信群的辅导，同时也参加了很多其他形式的志愿活动。比如他和大学同学组建了一个团队，充分发挥他们的专业优势，通过将精心准备和制作的高等数学讲解视频上传到哔哩哔哩等平台免费供大家观看和学习，为广大的考研学子在数学上答疑解惑；此外，来自东北的他也积极报名参加了今年小区的除雪活动，不仅能够锻炼身体，更重要的是为小区里的住户的出行提供了便利，保障了安全，还是非常有意义的。在林雪飞的生活中，志愿活动似乎已经成为了一部分，身为党员的他没有将“全心全意为人民服务”作为一个遥不可及的信条，而是将它充分融入自己的生活，在实践中去理解它的真正内涵，在服务他人帮助他人的过程中让“全心全意为人民服务”更接地气。