1952年院系调整程先生从同济大学到了华东师大数学系，一开始就到我们班级（51级），教我们数学分析以及随后的微分方程、复变函数等一系列分析课程长达两年。 1954年毕业以后，我仍然安排时间到研究生班继续听程先生的课，以便进一步提高自己的业务水平。开始我们对程先生的讲课不很适应， 主要他的四川口音重听不清，板书比较乱，后来慢慢地适应了。通过程先生的几年教育下使我不仅在分析方面有了一定的基础， 而且还从他那里学习如何分析问题、思考问题。在上个世纪五、六十年代程先生在给一二年级学生上数学分析课时，系里也都安排我去做他的助教， 为同学答疑解惑，上习题课。这时程先生的教学方法也有很大的改进，因此也备受到大学生们的欢迎。好些同学还由此领悟到数学分析的精髓。
1959年下半年我被借到上海师院为数学系三年级学生上数学分析，这是我第一次给大班同学系统地上课，没有经验， 又是接应制夷先生的课（前两年是他上的，后来因病无法上课），有一定难度。程先生就鼓励我，并具体指导我如何分析教材， 如何把握重点，讲清关键所在。还借给我参考书（如高木真治的高等微积分），告诉我这些书的特点和精彩部分。使我能够顺利地完成在那里的教学任务。
1978年我们数学系接受任务负责编写高等师范院校《数学分析》教材，程先生担任主编，由周彭年先生、我和徐钧涛等十余位老师组成编写组。 程先生详细阅读全部（近70万字）初稿并提出修改意见，修改后又审阅，一直到满意为止。我因为担任全书的统稿和修改工作， 与程先生接触特别的多，看到70岁的老人如此一丝不苟的工作使我备受感动，备受教育。程先生的工作认真精神真是我们学习的楷模。 也使我们的教材得到各使用学校的好评并获得全国的“优秀教材奖”。
1988年我们又受命出《数学分析》第二版。程先生以精益求精的精神，先组织一个讨论班研讨国内外数学分析教材的状况与特点， 讨论班大家轮流作主题讲解，程先生也和大家一样上台主讲（这时候程先生已经近80岁了），然后制定符合我国教育情况教材修改计划。 程先生对修改稿同样认真审阅并提出更改意见，其中部分他还亲自撰写修改稿，使我们的教材一直保持在高水平中。
在吴良森负责《数学分析》第三版时，程先生已经90高龄了，但他仍然关心教材的改写工作，他认真阅读其中部分稿子并提出自己的意见。
程先生、曹先生和《数学分析》第一版教材编写组部分老师们在一起
程先生主持《数学分析》教材讨论班，程先生在主讲
这一次轮到郑英元主讲
程先生和大家一起讨论《数学分析》第二版修改计划
程先生在九十寿诞时的留影
程先生的《数学分析》修改手稿
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