每当老校长刘佛年生前，目光呆滞、颤颤巍巍经过我家门时，我暗下决心一定要预防患老年痴呆症。因此退休之后，根据需要，我每年秋季上一门概率论课， 作为预防措施之一。课安排在星期二。
星期二早晨，我5：30醒来，匆匆忙忙从地处曹家渡的家赶到中山北路华东师大校门口，划卡上班车。经过45分钟的颠簸，到闵行占地1800亩华东师大新校区。 校园是空荡荡的，数学楼分上下四层，每层约有20个房间，许多没有课的教师不上班，因此显得没有人气。
从数学楼对面的食堂吃好早点到10：00上课，还有2个多小时可以备课、聊天。现在数学系有30位在职教授，教职员工100多人，我在职时的青年教师也纷纷退休了， 我认识的教师已不到教师总数的三分之一，因此好与之聊天的人不多。
我教研究生班，但学生水平较差。一次我的考题中出了有关数学归纳法的内容，结果四分之一研究生答不上来。总支书记问我： “你教这样的学生会不会感到没有劲？”我说：“不会。”因为我上课是讨论式，学生喜欢。但是，我的普通话有很重的无锡口音。讲得兴奋时，不免无锡话连篇。 这时学生举手说：“袁老师，请你说普通话好吗。”我说“我是在说普通话呀！”，真是自嘴不觉臭。
上午10：00到11：30上课，午饭后在办公室沙发上躺一小时，下午3：00到4：30再上课，一周只有一天有课，一天4节课。4：30匆匆从教室赶到班车站。车堵得厉害。 班车像龟兔赛跑一样，开开停停，到家已是华灯初上了。
累不累？不累。大概我是劳碌命，一站到讲台上只觉得兴奋，不觉得累。但每年总有几次吊黑板的经历，常常忘了中间某个细节，推不下去了。只好下趟课再补。 好在同学们与我关系好（现在不是都讲“关系学”的吗？），开学生座谈会时，常常成为唯一受表扬的教师。要知道，现在能受学生表扬的老师是很少的了。 但事实上，我老了，不行了，正在考虑明年不上课了。2009年是我的本命年，都72岁了，该休养了。