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[1] 中国学生英语学习中迁移现象的研究，课程·教材·教法， 2001年第12期
[2] 摭谈社区教育，上海师范大学学报 （哲学社会科学 教育版），2003年第2期
[3] 浅论归因理论与中学生成就动机，外国中小学教育， 2004年第1期
[4] 赋权增能的课程评价理念与教师专业发展，教育大参考， 2004年第1期
[5] 我与学生心灵沟通的故事，获华东师范大学第二届“我成长，我快乐”心里健康活动月教师征文二等奖