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年度学术活动安排
 

数学系近期主要学术活动安排(按教研组分类) 按活动大类排→
本功能尚在测试过程中,有问题请及时联系yywuATmath.ecnu.edu.cn

显示近期活动  显示所有活动  仅显示标题  代数组 几何组 函数论组 方程组 计算组 运筹控制组 数学教育组 继续教育组


代数组
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几何组
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函数论组
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方程组
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计算组
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运筹学与控制论组
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数学教育组
1
Intervention-based research in mathematics classrooms 2019年5月30日 星期四 14:00?15:00
报告人简介:Andreas Stylianides博士是剑桥大学数学教育专业准教授(Reader)和剑桥修斯霍尔学院院士(Fellow of Cambridge’s Hughes Hall College)研究员。Stylianides博士在密西根大学(the University of Michigan)获得博士学位,曾在加州大学伯克利分校从事博士后研究,之后,曾在牛津大学担任学术研究员。他目前在剑桥大学担任数学教育研究组负责人和教育学院教学事务主管。Stylianides博士的研究致力于理解和处理数学课堂...
2
Making Sense of Mathematics Achievement in East Asia: Does culture matter? 2019-4-23 下午 3:00-4:00
报告人简介:
梁贯成博士,铜紫荆星章 (BBS),香港大学讲座教授、健泰基金教授(数学教育)。曾于1996年至2002年任香港大学教育学院院长、2009年至2010年任香港大学研究院副院长。现任香港大学教育学院院务委员会主席、香港大学科研诚信教育及推广主任。梁教授主要的研究是比较不同国家的数学教育,以及不同文化对数学教学和学习的影响,并从儒家传统文化视角解释东亚学生在国际数学和科学趋势研究(TIMSS)等国际研究中的卓...
3
The Wits Maths Connect Secondary Project (WMCS) 2010 ? 2019: A professional development intervention and its impact. 2019-3-30 上午 09:00-10:00
报告人简介:
Jill Adler教授,国际著名数学教育家,现任国际数学教育委员会(ICMI)主席(2017-2020年),南非威特沃特斯兰德大学SARChI数学教育讲座教授,专注于中学数学教育的研究和发展。Alder教授曾主持过多个大型教师发展项目,最近的是从2009年开始主持的Wits Maths Connect Secondary项目,该项工作以她对多语教学课堂和教师专业发展的研究为基础。Alder教授也是英国伦敦国王学院数学教育客座教授。 她获得了众多奖...
4
Professional Competencies of (Prospective) Mathematics Teachers: an overview on the current discussion and results of Chinese-German comparative studies 2019-3-25 上午 09:30-10:30
报告人简介:
Gabriele Kaiser教授,国际著名数学教育家,德国汉堡大学教育学院教授,现任国际数学教育杂志《ZDM Mathematics Education》主编,澳大利亚天主教大学学习科学与教师教育研究所教授级研究员,国际教育评价组织“数学教师教育研究项目”(IEA Teacher Education Study in Mathematics, TEDS-M)的主要负责人。曾任2016年第13届国际数学教育大会(ICME-13)召集人。研究领域涵盖教师教育和教师专业发展的实证研究...
5
Rethinking mathematics teachers resources in a time of digitalization: towards new programs of research 2018-11-21 14:00-15:00
报告人简介:
Luc Trouche is professor of didactics of mathematics in the French Institute of Education, at Ecole Normale Supérieure de Lyon (France). He devoted most of his research to analyzing the role of tools in mathematic education (Monaghan, Trouche & Borwein 2016). He is now mainly interested in studying the interactions of teachers with resources, that include and largely exceed, i...
6
首届ACME数学教育学术研讨会 2018年10月25日
7
Meaning and engagement in mathematical learning and teaching: roles for the computer? 2018年10月24日14:00-15:00
报告人简介:
理查德 ?诺斯(Richard Noss)是伦敦大学学院教育学院数学教育教授。他是伦敦大学为基地的伦敦知识实验室的创始主任,该实验室是一个跨学科实验室,旨在探索数字技术学习的未来。他曾担任英国政府资助的技术促进学习研究计划的主任。他也曾担任欧盟万花筒卓越网络的科学副主管。诺斯教授拥有纯数学硕士学位和数学教育博士学位。他是英国社会科学院院士和数学及其应用研究所的特邀研究员(Fellow),也是保加利...
8
Using technology for maths teaching and learning: Instructional design, digital books and automated feedback 2018年10月22日14:00-15:00
报告人简介:Christian Bokhove博士是英国南安普敦大学教育学院数学教育副教授,数学、科学和健康教育研究中心的副主任,是英国研究ICT在数学教育应用领域的著名专家。 1998年至2012年,他在荷兰赞丹(Zaandam)一所中学担任数学与计算机科学教师和ICT部主任。在这些年里,他参与并领导了数学和ICT项目(wisweb,Galois,Sage)。 2011年,他在乌得勒支大学(Utrecht University)弗赖登塔尔研究所获得博士学位。从2012年8月起,他任...
9
2018 “非常数学”中学生夏令营(初中组) 2018-07-05
“非常数学”中学生夏令营(初中组)报名通知
一、夏令营活动背景
数学核心素养已逐渐成为国际教育评价、国内外数学课程改革和数学教育研究共同关注的目标。数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力,基于数学知识技能,又高于具体的数学知识技能。核心素养反映数学本质与数学思想,是在数学学习过程中形成的,具有综合性、整体性和持久性。
华东师范大学数学科学学院多年来一直...
10
数学测试题的难和易--2009年高考上海理科数学卷评述 2018-01-01 12:13
题 目:数学测试题的难和易--2009年高考上海理科数学卷评述
报告人:赵小平(华东师范大学数学系)
主持人:待定
时 间:2009年10月14日下午2:00-3:00
地 点:数学楼102报告厅 (闵行校区)
11
中美数学教育高级研讨会 2018-01-01 12:13
中美数学教育高级研讨会
Sino-US Advanced Seminar on Mathematics Education
时间:2010年5月23-26日
特邀与会者:我们将邀请美国数学教育委员会正副主席和部分委员,我校国际交流合作友好院校宾夕法尼亚大学和德州农工大学,以及北京师大、东北师大、中央民族大学、西南大学、上海教科院等单位的专家们出席会议。
12
University education of secondary school mathematics teachers in Québec: focus on the contribution of a history component 2018-01-01 12:13
数学教育学术报告
报告人:Prof. Bernard Hodgson
报告人简介:
Bernard Hodgson is the past Secretary-General of The International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) during 1999-2009. He is a professor of mathematics and statistics at the Université Laval, Québec, CANADA. He is interested in the influence of information technology on mathematics and its teaching. The ...
13
Linking Research to Practice - Classroom Teaching Research Framework Discussion 2018-01-01 12:13
数学教育学术报告
报告人:
Dr. Zhonghe Wu (National University, USA)
时间:2010年7月2日 (周五) 上午9:00-10:15
地点:数学系102报告厅
题目:Linking Research to Practice - Classroom Teaching Research Framework Discussion
摘要:
In the talk, Dr. Wu would like to address how to link research to practice by demonstrating a framework that not only include...
14
Using Single-Subject Research in Mathematics Clinic in Teacher Education Program 2018-01-01 12:13
数学教育学术报告
报告人:
Dr. Shuhua An (California State University - Long Beach, USA)
时间:2010年7月2日 (周五) 上午10:00-11:30
地点:数学系102报告厅
题目: Using Single-Subject Research in Mathematics Clinic in Teacher Education Program
摘要:
Prof. An will introduce a clinic setting of a remedial and intervention program with specially design...
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What’s New with Calculus Reform 2018-01-01 12:13
报告人:Louis Friedler (美国Arcardia大学数学教授)
时 间: 7月7日 上午 9:30 -11:00
题 目: What’s New with Calculus Reform
地 点: 闵行数学楼102报告厅

这是一个关于美国微积分改革历史与现状的报告,应该很有意思,对于我们了解美国的微积分教学很有帮助,也可以开阔一下眼界。他用的是中文PPT,另外请苗俊杰为我们做翻译,应该都能听懂。

他报告的内容提...
16
构建科学教育公共课的新模式,推进文化素质教育的深化 2018-01-01 12:13
报告题目:构建科学教育公共课的新模式,推进文化素质教育的深化

报告人:南开大学教授 顾沛

报告时间:2010年8月24日(周二)下午3:00

报告地点:数学楼102报告厅

报告人简介:

顾沛,男,南开大学数学科学学院教授,首届“国家级教学名师”,天津市数学会常务副理事长,教育部数学与统计学教学指导委员会副主任。1945年生, 1963年考入北京大学数学力...
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1.中国、新加坡两国中学数学教师的培养;2.优秀教师的教学特点 2018-01-01 12:13
新加坡中小学教师10人代表团学术报告

时间:2010年9月8日 (周三) 上午9:00-11:00
地点:数学系102报告厅
来访者:新加坡中小学教师10人代表团,担任数学教学或科学教学
交流主题:1.中国、新加坡两国中学数学教师的培养;
2.优秀教师的教学特点
18
主动思考以促进数学教师专业发展之研究(校庆学术报告系列) 2018-01-01 12:13
校庆校级学术报告

报告人:林福来教授 (台湾师范大学数学系)

时间:2010年10月21日 (周四) 上午9:00
地点:闵行校区数学楼102报告厅
题目:主动思考以促进数学教师专业发展之研究

报告人简介: 林先生曾获英国剑桥大学数学教育硕士,美国Fordham大学硕士,博士。历任《科学教育学刊》创刊总编,远哲基金会常务董事,台湾师范大学数学系系主任,目前担任《国际科学与数...
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第四届数学史与数学教育国际研讨会 2018-01-01 12:13
第四届数学史与数学教育国际研讨会
(第一轮通知)

数学史与数学教育关系是数学教育的重要研究领域之一。2005年以来,在全国数学史学会的领导下,相继在西北大学、河北师范大学和北京师范大学召开了三届全国数学史与数学教育学术研讨会,在数学教育界和数学史界都产生了较大的影响。目前,该领域的学术共同体已悄然形成,研究成果日益丰富,有关的硕士和博士学位论文逐年递增,数学史、数学文化融入数学教学的...
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When East and West Meet: Comparisons, Challenges, and Recommendations for Improving Mathematics Instruction in China and the United States 2018-01-01 12:13
数学教育学术报告

报告人:Dr. Thomas E. Ricks
报告人简介:
Dr. Ricks is from Louisiana State University. He has a B.A. and M.A. (Brigham Young University), and a Ph.D. (University of Georgia under Dr. Jeremy Kilpatrick) each in Mathematics Education. His interests include cross-cultural comparison studies in mathematics education and teacher preparation. His research ...
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2011年中小学数学教材国际研讨会 2018-01-01 12:13
欢迎来到2011年中小学数学教材国际研讨会(ICMST 2011)官方网站. ICMST将于2011年10月12日至14日在中国上海华东师范大学召开.

会议的主要目的是促进有关数学教材的研究,推动国内外数学教育政策定者、数学教材研究者、教材编写者以及教师的交流与合作. 欢迎国内外相关研究人员的参与.

会议主题是探讨世界各地中小学数学教材的特点和发展趋势,包括以下四个研究专题:

* 小学、初...
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Reconnecting Data and Chance 2018-01-01 12:13
报告人:Prof. Cliff Konold
报告人简介:美国马萨诸塞大学科学说理研究院(Scientific Reasoning Research Institute)院长、科研副教授。在过去的25年中,他致力于研究从幼儿到成人是如何用数据进行说理的,并努力将概率统计教育引入中小学的数学课程。他的这方面工作获得美国NSF合计约1千万美金的资助。他在数学和科学教育、统计、认知心理学、决策研究等领域发表了不少充满智慧的论文。最近几年,他与Key Curriculum 出版...
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Developing Statistical Perceptions 2018-01-01 12:13
报告人:Prof. Cliff Konold
报告人简介:美国马萨诸塞大学科学说理研究院(Scientific Reasoning Research Institute)院长、科研副教授。在过去的25年中,他致力于研究从幼儿到成人是如何用数据进行说理的,并努力将概率统计教育引入中小学的数学课程。他的这方面工作获得美国NSF合计约1千万美金的资助。他在数学和科学教育、统计、认知心理学、决策研究等领域发表了不少充满智慧的论文。最近几年,他与Key Curriculum 出...
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Complex Modeling Problems in Autonomous Co-operative Learning Environments 2018-01-01 12:13
报告人:Prof. Dr. Gabriele Kaiser

报告人简介:
德国汉堡大学教育科学、心理学与体育学学院教授、博导和副院长,分管科研、人才培养与国际交流。她的研究专长包括学校数学建模与应用教育、数学教育的国际比较、教师教育的实验研究以及数学教育的性别与文化研究。曾获多项国家研究基金项目。现任国际数学教育杂志(ZDM,由Springer出版)主编。现任国际数学教育委员会(ICMI)数学建模研究专题委员会(ICTM...
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"未来十年中国数学教育展望"学术研讨会 2018-01-01 12:13
“未来十年中国数学教育展望”学术研讨会通知

由华东师范大学数学系主办的“未来十年中国数学教育展望”学术研讨会定于2013年6月15日至16日在上海华东师范大学召开。本研讨会的官方网站是http://math.ecnu.edu.cn/academia/sxjyzw。会议地点是华东师范大学普陀校区华申学术交流中心(上海市普陀区中山北路3663号新逸夫楼内)。

一、会议主题
本研讨会的主题是“未来十年中国数学教...
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Tilings of the Sphere by Congruent Pentagons 2018-01-01 12:13
摘要:
A lot is known about tiling of the plane. However, the study of spherical tilings is rather limited. A major result is the classi_cation of edge-to-edge tilings of the sphere by congruent triangles that started by Sommerville in 1923 and completed by Ueno and Agaoka in 2002.
For an edge-to-edge spherical tilings by congruent n-gons, we must have n = 3; 4; 5. The case of the ot...
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数学教育博士研究生的培养 2018-01-01 12:13
报告人简介: Frederick Leung是香港大学教育学院教授,专门从事数学教育研究,在国际数学教育比较以及文化对数学教学和学习影响方面有很深入的研究。他是第二和第三部国际数学教育研究手册的编辑之一,是很多重要的数学教育专业期刊的编辑委员会成员。他是印度尼西亚世界银行教育项目顾问,并曾为联合国教科文组织的一些教育项目担任顾问。他也是国际数学教育研究委员会(ICMI)和国际学术成就评价委员会(IEA)成员。Frederick Le...
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“数学学习心理的研究问题、方法与意义” 2018-01-01 12:13
青年学术论坛荣誉报告

摘要: 简要介绍数学学学习心理研究的基本问题和一些初步的研究假设,这些假设可能对我们的数学教学有一定的参考价值。
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A Neuro-Constructivist, Brain-Mind Model: Linking A Theory of Learning with Brain Research 2018-01-01 12:13
摘要:This session presents a model that links a constructivist account of learning—reflection on activity-effect relationship (Ref*AER)—with brain research. Rooted in Piaget’s and von Glasersfeld’s scheme theory, Ref*AER postulates a twofold mechanism and two corresponding stages that underlie mathematical knowing and learning (i.e., advancing from not knowing to knowing a new concept). In re...
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HPM教学研讨会--HPM课例设计与实践 2018-01-01 12:13
HPM教学研讨会
主题:HPM课例设计与实践
时间:6月18日(周三)13:30~17:00
地点:数学楼102报告厅
欢迎上海市王华数学特级教师工作室成员、中学教师、教研员和数学教育研究者参加!
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Using MSAR Approach to Cultivate Habits of Mind in Teaching and Learning Mathematics 2018-01-01 12:13
报告人简介:
Shuhua An教授是美国加州州立大学长滩分校教育学院数学教育专业教授。目前担任该校教育学院数学教育研究生项目主管,加州数学教师教育者协会主席,是多家数学教育类杂志的编委会成员。其研究方向包含:数学教师知识及其教学能力;课堂教学研究;学生数学思维评价;美国与亚洲国家数学教学比较研究。
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Absorbing-state Phase Transitions: Challenges for Mathematicians 2018-01-01 12:13
ABSTRACT OF THE TALK
Modern statistical mechanics offers a large class of driven-dissipative systems that naturally evolve to a critical state. Here we consider two infinite-volume systems: the activated random walks and the stochastic sandpile.

The main goal in this field is to describe the critical behavior, the scaling relations and critical exponents of these systems, and...
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Facets of Chinese mathematics lessons in the Learner’s Perspective Study 2018-01-01 12:13
报告人简介:
Ida Mok(莫雅慈)教授是香港大学教育学院副院长,专门从事数学教育研究。她的研究兴趣包括数学教育的国际比较,学习者视角研究,教师教育,课例研究,数学教育中的技术使用等。Ida Mok的研究成果颇为丰富,已发表各类研究论文近60篇,出版著作5部,其研究经验对于我国大陆地区数学教育研究有很重要的指导意义。

报告内容简介:
The Learner’s Perspective Study LPS is an internatio...
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义务教育阶段数学学科核心能力模型与测评框架研究 2018-01-01 12:13
数学教育学术报告

摘要:
我将与大家分享教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“义务教育阶段数学学科核心能力模型与测评框架研究”的阶段性成果。首先介绍研究数学核心能力的背景与意义。在概述国内外关于数学学科核心能力研究的基础上,提出构建我国数学学科核心能力模型的视角,即在具有国际视野、体现我国特色的前提下,将数学教学看作数学活动的教学,以数学活动为视角,提出包括数学地提出问题、数...
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数学教育研究的科学性和方法论------与数学家的一点讨论 2018-01-01 12:13
报告人简介:
蔡金法教授是美国特拉华大学终身教授,数学教育研究室主任。曾任全美教育研究协会数学教育研究委员会主席,现担任普林斯格的数学教育研究专著系列的主编,现任或曾任6本国际教育研究杂志的编委。近年他的研究获得了美国自然科学基金会、美国教育研究院、斯宾塞基金会等机构的基金500余万美元,在国际著名期刊或专著上发表了100多篇学术论文。
报告内容简介:
蔡金法教授的演讲主...
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中西方数学教育比较之我见 2018-01-01 12:13
数学教育学术报告

报告人:范良火教授

报告人简介:
英国南安普敦大学数学与科学教育研究中心主任,终身教授。编著有《华人如何学数学》《教师的教学知识发展研究》《数学教学的行为评价》等,曾先后担任新加坡胜利出版集团的中小学数学教材共同主编,以及多媒体通讯出版社的中学数学教材主编,国内义务教育课程标准实验教科书(浙教版)中学数学教材主编。在数学课程改革与研发、学生学习评...
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数学教材研究及国际最新进展 2018-01-01 12:13
数学教育学术报告

报告人:范良火教授

报告人简介:
英国南安普敦大学数学与科学教育研究中心主任,终身教授。编著有《华人如何学数学》《教师的教学知识发展研究》《数学教学的行为评价》等,曾先后担任新加坡胜利出版集团的中小学数学教材共同主编,以及多媒体通讯出版社的中学数学教材主编,国内义务教育课程标准实验教科书(浙教版)中学数学教材主编。在数学课程改革与研发、学生学习评...
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中美高等教育漫谈 2018-01-01 12:13
摘要:张福振教授根据本人在中美高校27年的学习和工作经历, 对中美的高等教育进行比较,讲述中美高等教育制度的差异和个人的体会, 探讨办学理念,学生培养,师资队伍建设,学校管理,和科学研究等。 欢迎本科生参加。
报告人简介:张福振,辽宁沈阳人。在沈阳师范大学和北京师范大学读本科和硕士,在加州大学(圣巴巴拉)获得博士学位,现为美国佛罗里达诺瓦东南大学数学教授。
表学术论文60余篇,著作3部。参与创建...
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什么是逻辑推理 2018-01-01 12:13
主持人:鲍建生 教授


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国家课程、文化和社会背景对数学教材形成的影响:以上海一课一练输入英国为例 2018-01-01 12:13
报告人简介:
英国南安普敦大学数学与科学教育研究中心主任,终身教授。编著有《华人如何学数学》、《教师的教学知识发展研究》、《数学教学的行为评价》等,曾先后担任新加坡胜利出版集团的中小学数学教材共同主编,以及多媒体通讯出版社的中学数学教材主编,国内义务教育课程标准实验教科书(浙教版)中学数学教材主编。在数学课程改革与研发、学生学习评价、教师专业发展、以及信息技术在数学教育的作用等方面有深入研究...
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认知的可操作性 2018-01-01 12:13
报告人简介:

台湾国立交通大学通识教育中心副教授,研究方向包括数学教育、认知与数位教学、组合数学、数学与艺术,致力于推动讯息科技融入教学十余年,2010年至今发表包含5篇SSCI论文在内的学术论文四十余篇,荣获两项发明专利、一项新型专利,开发软体AMA2.0,举办数学与艺术个展八场,认知与数位教学研习三十余场次。

摘要:

认知负荷理论研究如何降低教学过程不必要的认知负荷...
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基于APOS理论和RMI原则设计的二次函数图像平移的教学:一项实验研究 2018-01-01 12:13
报告人简介:

澳门大学教育学院助理教授,新加坡南洋理工大学数学教育专业博士,研究领域包括:数学问题解决、中学数学课程与教学、数学问题提出、IT在数学教学中的应用、数学资优生教育、数学奥林匹克等。近年来发表SSCI文章3篇,专著2本。加入澳门大学前,她曾在华中师范大学工作4年有余。江博士也曾在中国大陆和新加坡中学从事中学数学教学和数学奥林匹克的培训工作4年多,数学教学经验丰富。

摘...
43
How to Conduct Mathematics Education Research at HKU: sharing my PhD programme on the professional learning of beginning mathematics teachers 2018-01-01 12:13
青年学术论坛邀请报告

摘要:In this presentation, I would like to share my PhD study experience at the University of Hong Kong, which is a world's top university specialise in Education (QS ranking 7st in 2017, and 6st in 2016). My study aims to investigate the professional learning process that the beginning mathematics teachers experienced in the early stage of their career in situ...
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祝贺我系陈月兰老师指导教育硕士论文获得全国优秀 2018-01-01 12:13
  日前,全国教育专业学位研究生教育指导委员会下发了《全国教育专业学位研究生教育指导委员会关于全国第五届优秀教育硕士专业学位论文评审决定工作通知》(教指委发(2017)03号),我系陈月兰老师指导的2009级学科教学(数学)专业研究生徐庆惠的硕士学位论文《数学任务的课堂实录研究——从认知要求角度分析数学任务》被遴选为第五届全国优秀教育硕士专业学位论文。特此表示祝贺!
  经全国教育专业学位研究生教育指导...
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国际教育成就比较研究的政策含义 2018-01-01 12:13
报告人简介:梁贯成教授是香港大学讲座教授、健泰基金教授(数学教育),香港大学教育学院院务委员会主席。 2015年获世界杰出华人奖,2014年获国家教育部嘉许为长江学者讲座教授,2013年度 费莱登特尔奖得主,2002年获 福布莱特奖。 香港大学数学系毕业,香港大学教育文凭(数学教育) 及教育硕士(教育测量与评估),伦敦大学哲学博士 (数学教育)。 指导毕业16位博士,目前指导6位博士生在读。 研究范围包括:数学教学及学习、数学教育...
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如何实施有效中小学数学课堂——中美数学课堂教学的案例分析 2018-01-01 12:13
曹锡华数学论坛

报告人简介:
黄荣金博士是美国中田纳西州立大学数学教育教授、博士生导师。黄教授先后在华东师范大学获得数学教育硕士、香港大学与美国德州农工大学获得教学与课程博士。他曾在中学任教数学多年,然后,在华东师范大学和澳门大学从事数学教育教学与研究工作。他的研究领域包括:课堂教学、教师教育和国际数学教育比较研究。黄教授发表了100多篇中英文学术论文和会议报告。论文发表在《数学教...
47
经验与展望:美国的数学建模教育 2018-01-01 12:13
报告人简介:
索尔-加芬克尔(Solomon "Sol" Garfunkel)博士 美国数学家,上世纪80年代创办美国数学及其应用联合会,并担任行政总裁至今,一直致力于与教育、学术及工商界合作,推动数学建模的教育,编著出版了一系列的数学建模与应用方面的教材与电视片。 加芬克尔在威斯康辛麦迪逊分校取得数学逻辑学博士学位,并先后任教于康奈尔大学和康涅狄格大学。2009年被授予克莱因-吉尔伯特(Glenn Gilbert)美国国家领导力奖。加...
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2017年“全国优秀大学生夏令营” 2018-01-01 12:13
2017年“全国优秀大学生夏令营”
报到须知

1. 下载“回执表”,填写火车或汽车的车次信息,于7月7日前发送至邮箱hyzhang@math.ecnu.edu.cn 。

2. 报到时间:2017年7月16日
报到地点:上海皇程假日酒店 (闵行区永德路710号)
时间:上午10:00-18:00
联系电话:021-54342609
联系人:张老师

3. 住宿:我系提供的住宿时间为7月16日-7月20...
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数学教育研究中量的研究方法与人类学研究方法 2018-01-01 12:13
报告人简介:梁贯成教授是香港大学讲座教授、健泰基金教授(数学教育),香港大学教育学院院务委员会主席。 2017年获香港特别行政区政府颁授的铜紫荆星章,2015年获世界杰出华人奖,2014年获国家教育部嘉许为长江学者讲座教授,2013年度费莱登特尔奖得主,2002年获福布莱特奖。 香港大学数学系毕业,香港大学教育文凭(数学教育) 及教育硕士(教育测量与评估),伦敦大学哲学博士 (数学教育)。 指导毕业16位博士,目前指导6位博士生在...
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